Examen teórico
Y llegó el examen teórico.
Diferente a lo que estamos acostumbrados, ya que nuestro parecer, apreciación de lo que hemos aprendido en la asignatura hasta ahora era lo que cobraba importancia. A esto se le sumaba saber mostrar conceptos adquiridos.
Una novedad también era la posibilidad de utilizar ordenadores, móviles, para consultar información, pero eso si como siempre no podíamos hablar con ningún compañero.
Cada pregunta correctamente contestada y por supuesto sin faltas ortográficas es calificada con 2 puntos.Aquí os dejo las preguntas del examen.
1. Lee el texto y responde a la siguiente pregunta ¿Qué relación encuentras con el examen práctico?
2. Lee los objetivos de la Educación Artística y razona argumentando por puntos como los hemos aplicado en la clase de plástica
3. ¿Qué tipo de actividades puedes realizar uniendo deporte y arte? De los trabajos presentados por los grupos de clase en el proyecto "talleres de plástica" realizados el segundo día de examen, ¿Cuáles te parecen más adecuados para unir arte y deporte?
4. Basándote en lo tratado en clase ¿Qué objetivos de la Educación Primaria se cumplen, directa o indirectamente en la Educación Plástica?
5. Enuncia cuatro preguntas que contestadas correctamente se deduzca que un estudiante conoce bien la asignatura Educación Artística y Plástica.
MJ nos público el fin de este examen.
Aunque el tiempo que tuvimos estuvo justo, creo que el examen destaca lo importante que debemos aprender de esta asignatura y no son multitud de conocimientos si no a dónde queremos llegar con ella.
Pero la asignatura no acaba aquí compañeros todavía queda mucho por andar.
Diferente a lo que estamos acostumbrados, ya que nuestro parecer, apreciación de lo que hemos aprendido en la asignatura hasta ahora era lo que cobraba importancia. A esto se le sumaba saber mostrar conceptos adquiridos.
Una novedad también era la posibilidad de utilizar ordenadores, móviles, para consultar información, pero eso si como siempre no podíamos hablar con ningún compañero.
Cada pregunta correctamente contestada y por supuesto sin faltas ortográficas es calificada con 2 puntos.Aquí os dejo las preguntas del examen.
1. Lee el texto y responde a la siguiente pregunta ¿Qué relación encuentras con el examen práctico?
2. Lee los objetivos de la Educación Artística y razona argumentando por puntos como los hemos aplicado en la clase de plástica
3. ¿Qué tipo de actividades puedes realizar uniendo deporte y arte? De los trabajos presentados por los grupos de clase en el proyecto "talleres de plástica" realizados el segundo día de examen, ¿Cuáles te parecen más adecuados para unir arte y deporte?
4. Basándote en lo tratado en clase ¿Qué objetivos de la Educación Primaria se cumplen, directa o indirectamente en la Educación Plástica?
5. Enuncia cuatro preguntas que contestadas correctamente se deduzca que un estudiante conoce bien la asignatura Educación Artística y Plástica.
MJ nos público el fin de este examen.
1- Evaluar la capacidad de analizar, sintetizar, relacionar y valorar todo lo tratado durante el curso: presentaciones públicas, rectificación de la guía docente, preparación del proyecto, aprendizaje de técnicas y materiales artísticos, puesta en marcha de proyectos mediante examen práctico, libros presentados...
2-Desarrollar técnicas de razonamientos sofisticadas que obliguen a mejorar la docencia y plantear retos a los futuros profesores
3-Reconocer que se ha aprendido (comprender el aprendizaje personal)
Aunque el tiempo que tuvimos estuvo justo, creo que el examen destaca lo importante que debemos aprender de esta asignatura y no son multitud de conocimientos si no a dónde queremos llegar con ella.
Pero la asignatura no acaba aquí compañeros todavía queda mucho por andar.
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